教育目標

藉由文化資產之傳統工藝、建築空間與歷史價值認識等路徑發展，透過非傳統教學體系培育專業人才系統，深刻瞭解如何能從文化資產視角觀看古建築、聚落、文物與工藝。並以函蓋建築空間之保存利用、地方文化創生、建築維護技術、文物保存技術與文資預防性保存等領域，培育未來文化資產人才投入產業。

Goals

By means of development of architecture space, understanding of historical value, and placemaking, through a non-traditional teaching mechanism and professional talent cultivation system to deeply understand how to observe historic buildings, groups of buildings, cultural relics, and craftsmanship from the perspective of cultural heritage, we adopt the fields of conservation and use of architecture space, maintenance technology of placemaking and architecture, cultural relic conservation and preventive conservation of cultural heritage to cultivate future cultural heritage talents to engage in the industry.

 

一、 培養文化資產保存研究人才

臺灣古建築工藝作品為中國工藝實務技藝的保留證明，所有的工藝體系技藝傳承，無不在職場實務操作中延續，因此如何找出體系，建立保存機制是重要的課題內容之一。

二、 培育具經營管理與維護之古蹟、歷史建築空間與管理與企劃實務操作人才

以文化資產產業發展為主體，透過建築保存的歷程，進行人才養成培育，以實務教學完成建築調查、修復與再利用之規劃及建築保存，做為未來經營管理及維護人才為培育方向。

三、 培養具傳統建築工藝專門技藝保存人才

長期以來技藝在演變與更動的過程中，逐漸形成臺灣特有的技術傳承脈絡，如何將匠師長期的經驗累積，完整以記錄的方式保存下來，除透過調查與資料保存以外，實際參與製作的教學成果更能彰顯其成效，因此，學生的成果展不僅是作為檢驗學習成果的機制外，亦是一種直接進行技藝傳承的授業模式。

四、 培育具備修復能力之古蹟、歷史建築與文物保存修復操作人才

以建築空間內之文物進行保存維護，以科學保存方式，為建築空間內的壁畫、彩繪等進行維護工作，透過調查、清潔、加固、全色等方式，完成文物的保存真實性，以科學儀器方式為培育方向。

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A.學習方式

1. 田野紀錄法:由老師帶領學生至各實際場域進行建物調查，包含修護檢視登陸、歷史文獻分析、訪談等。
2. 理論分析法：以吉祥圖案、民俗學、建築製圖、棟架結構、修護理論、建築史、資料編輯等課程中學習相關理論，應用於課程之中。
3. 實際演練法：本系各類傳統藝術課程，由國家藝師擔任，並以保存、維護及研究相關學歷背景之師資，配合各專業課程，進行實作演練。
4. 維護實習訓練：結合文化資產實際觀摩，將學校教學延伸於修復現場教學模式，讓學生透過實際場域了解產業趨勢，依主題教ˋ學融合產官學合作機會，提供學生產學機會，同時結合實習課程，協助學生與業界接軌，達到實務訓練之人才養成。

B.培育人才目標   

1. 培育文化資產保存維護規劃設計人才

2. 培育具備經營管理與維護之古蹟、歷史建築空間管理與企劃實務操作人才

3. 培育具備修復能力之古蹟、歷史建築與文物保存修復操作人才

B.Goal of Talent Cultivation

1. Cultivate talents for “cultural heritage conservation, maintenance, planning and design”.
2. Cultivate “monuments, historical building space management and planning, and practical operation” talents with operation, management, and maintenance capabilities.
3. Cultivate “monuments, historical buildings and cultural relics conservation and restoration operations” talents with restoration capability.

C.專業核心能力

1. 文化資產保存維護概念
2. 建築空間管理與企劃實務操作人才（經營管理與維護）
3. 建築文物保存修復操作人才（修復能力）

C.Professional and Core Competencies

1. Concept of conservation and maintenance of cultural heritage.
2. Talents for “Architectural space management and planning, as well as practical operation” (business management and maintenance).
3. “Buildings and cultural relics conservation and restoration operation” talents (restoration ability).

D.具備技術技能

1. 具備建築與空間設計與能力：建築測繪、田野調查、模型製作等
2. 具備空間管理與維護能力：經營管理、空間展示、管理維護等
3. 具有文化資產文物檢視能力：文物調查、文物檢視、文物修復等。
4. 具有文化資產整合設計之能力：綜合相關文化資產調查與應用之能力。

D.Technical Skills

1. Possess architectural and spatial design ability: building surveying and mapping, field research, model making, etc.
2. Possess management and space maintenance ability: business management, space display, management, maintenance, etc.
3. Possess cultural heritage and cultural relics inspection ability: investigation of cultural relics, cultural relics inspection, cultural relics restoration, etc.
4. Ability to integrate and design cultural heritage: ability to comprehensively investigate and apply related cultural heritage.

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專業技術與理論	產官學融入教學	修復現場觀摩操作